“Kinderen ontdekken vaak talenten waarvan ze niet wisten dat ze die hadden”
Breda Ontdekt! helpt kinderen groeien, ontdekken en dromen
Wat als een kind ontdekt dat het graag toneelspeelt? Of enthousiast thuiskomt met een zelfgebouwd duurzaamheidsproject? Of voor het eerst ervaart dat techniek, koken of fotografie eigenlijk heel leuk is?
Dat zijn precies de ervaringen die Breda Ontdekt! mogelijk wil maken. Het programma biedt kinderen op basisscholen in de Verbeter Breda-wijken de kans om kennis te maken met activiteiten die zij anders misschien nooit zouden ontdekken. Volgens programmaleider Pleuni Rollé gaat het daarbij om veel meer dan alleen een leuke middag. “Uiteindelijk draait het om brede talentontwikkeling. We willen kinderen helpen ontdekken waar ze goed in zijn, wat ze leuk vinden en waar ze energie van krijgen.”
Van twee programma’s naar één herkenbare aanpak
Breda Ontdekt! ontstond in 2025 uit een samenvoeging van twee bestaande programma’s: Rijke Schooldag en Ontdek je Talent. Beide initiatieven hadden hetzelfde doel: kinderen meer kansen bieden om hun talenten te ontwikkelen. “De programma’s sloten inhoudelijk al heel goed op elkaar aan”, vertelt Pleuni. “We hebben gekeken wat de sterke punten van beide aanpakken waren en die samengebracht in één programma. Zo ontstond Breda Ontdekt!” De nieuwe naam maakt het programma herkenbaarder voor scholen, ouders en kinderen. Tegelijkertijd blijft er ruimte voor maatwerk. Op scholen krijgt het programma een eigen naam, zoals Olympia Ontdekt! of De Tweesprong Ontdekt! “Kinderen en ouders herkennen hun eigen school daarin. Dat maakt het toegankelijk en dichtbij.”
De school heeft de regie
Een belangrijk uitgangspunt van Breda Ontdekt! is dat scholen zelf bepalen hoe het programma eruitziet. “We werken vanuit dezelfde missie en dezelfde doelen, maar iedere school kent haar eigen leerlingen en omgeving het beste. Daarom ligt de regie bij de school.” Dat betekent dat scholen zelf kiezen welke groepen deelnemen, op welke momenten activiteiten plaatsvinden en welke accenten zij willen leggen. Sommige scholen richten zich vooral op de midden- en bovenbouw, terwijl andere scholen juist jong beginnen. Het programmateam ondersteunt, adviseert en faciliteert, maar schrijft niet voor hoe een school het aanbod moet organiseren. “Dat eigenaarschap vinden we belangrijk. Juist daardoor wordt het programma echt onderdeel van de school.”
Meer dan een leuke activiteit
Inmiddels maken ruim 1.400 kinderen per week gebruik van het aanbod van Breda Ontdekt!. Meer dan vijftig organisaties, bedrijven, stichtingen en zelfstandige professionals verzorgen samen ruim honderd activiteiten. Toch zit de waarde van het programma volgens Pleuni niet alleen in de activiteiten zelf. “Een kind kiest misschien voor een theaterles of een techniekworkshop. Maar daaronder gebeurt veel meer. Kinderen leren samenwerken, ontdekken nieuwe interesses en krijgen vertrouwen in zichzelf.” Soms ontstaan die inzichten op onverwachte manieren.
Zo werken kinderen tijdens activiteiten van Professor Duurzaam met zonne-energie, techniek en duurzaamheid. Ze bouwen zelf kleine projecten en gaan thuis enthousiast verder met wat ze hebben geleerd. “Kinderen kijken vaak heel anders naar vraagstukken dan volwassenen. Ze komen soms met verrassend eenvoudige oplossingen voor grote problemen. Dat verwonderende vind ik prachtig.” Ook theaterlessen blijken veel meer te zijn dan alleen optreden. Een groep kinderen werkte negen weken lang aan een voorstelling. Onderweg leerden zij niet alleen toneelspelen, maar ook omgaan met emoties, samenwerken en zichzelf uiten. “Uiteindelijk stonden ze met een zelfgeschreven voorstelling voor hun ouders. Die trotse gezichten zijn geweldig om te zien.”
Heb je een vraag, opmerking of een idee? Laat het ons weten! En abonneer je zeker op onze nieuwsbrief, dan ben je altijd op de hoogte.